课后服务解决方案丨不仅学生要"双减",老师也要实行“弹性上班”

2021-12-24 17:13

日前国家教育部举办第三场文化教育金秋时节记者招待会,详细介绍秋天学年基础教育课堂教学工作中及“双减”“五项管理”督查相关状况,并要求2021年秋天新学期开学后,中小学校不可“三点半”放学后、学校统一给予课后服务最少到5:30将全部落地式。


国家教育部教育信息化司厅长吕玉刚表明,缓解基础教育学生太重课业负担,是“双减”关键目标之一,全国各地各院校尽量十分重视,果断把太重课业负担削减出来。要加强学校作业控制监督责任,贯彻落实学校规章制度。文化教育行政机关要对基础教育学校逐一查验,关键查验是不是制定了健全的作业控制方法,是不是创建了工作总产量控制和品质按时点评规章制度,是不是实现了绝大部分学生可以在要求的時间内进行工作,是不是创建了对学习培训有艰难学生的课后辅导扶持规章制度等。


吕玉刚详细介绍,国家教育部已将以上规定归入了督学关键內容和“双减”重点工作检测账表,并根据我国中小学校网络云平台公布开展调查问卷,调查报告做为评定全国各地各院校作业控制工作成果的主要参照根据。


国家教育部确立,要严格遵守作业控制要求,禁止给家长布局或变向布置作业,禁止规定家长查验、批作业,避免重复、惩罚性工作,不可规定学生自批自改作业。  


国家教育部教育信息化司厅长吕玉刚就课后服务的营销推广还表明,学校课后服务要反映办学特色,充足发掘老师发展潜力,既要为有困难重重的学生答疑解惑课后辅导,具体指导进行工作;又要进行多姿多彩的文艺范儿、体育文化、工作、阅读文章、社团活动及课外活动,扩展学生学习平台,勤奋达到学生不一样学习培训要求,不断加强课后服务的感染力和实效性。与此同时要提高对家长和学生的宣传引导,推动学生能够更好地自行挑选重归参与课后服务。


掌握课后服务的进行,代表着学校老师的大量投入。从此,吕玉刚也表明,要关注爱惜老师,可统筹规划老师推行“延展性上下班时间”,对参与课后服务的老师给与相对应补贴。课后服务可以聘用离休老师、具有资质证书的社会发展专业人员或青年志愿者参加,并灵活运用好青少年宫、青少年儿童文化活动中心等社会资源。

据统计,课后服务状况将列入基础教育学校品质评价指标体系。国家教育部也创建了课后服务直报系统,将按时通告全国各地进展情况状况。


太阳智校课后服务服务平台回应中国教育部现行政策,积极推进课后服务营销推广,融合教育部门、学校、家长、组织等视角,多情景、多方位处理课后服务难题。太阳智校归属于哈尔滨市华耀贸易有限公司,该企业借助于阳光教育收费标准综合服务平台朝向教育部门、学校、家长、组织开展服务项目。服务平台业务流程从教育部门、学校、家长、组织等视角考虑,全方位遮盖所有情景,处理课后服务监管差、调课乱、选修课难、收费标准杂、退款慢等问题,教育部门可根据课后服务服务平台开展资产监管、学校管理方法、数据分析、搜集意见反馈等问题;学校可根据课后服务服务平台处理新高考调课错乱、缺乏特色课、资金分配艰难、线下推广报考繁杂等问题;家长可根据课后服务服务平台轻轻松松选修课报考、交费退款、每日签到休假等实际操作;组织可根据课后服务服务平台迅速获取精确顾客,服务平台作用详细、售后服务安心。太阳智校自主研发的方法遮盖课后服务、教育收费、学生订奶网上订餐、文化教育物资供应选购、学平险,活动推广等多情景应用,在国内各地1500多家学校应用,遭受教育部门、学校、家长夸赞,广受社会发展称赞。

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